”Synligt lärande", presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat” av fil dr Jan Håkansson, universitetslektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet i Växjö. Nedladdningsbar på webben. Synligt lärande för lärare, John Hattie, Natur och Kultur.

Synligt lärande presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Page 2. Världens hittills störstastudie. ➢ Fler än 800 metaanalyser .

800 me Synligt lärande en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar elevers skolresultat är John Hatties presentation och analys av den om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att förbättra elevers studieresultat. Den ger Synligt lärande presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Page 2. Världens hittills störstastudie. ➢ Fler än 800 metaanalyser . bas, ska bidra till en fördjupad diskussion om vad som påverkar resultaten i studier) som icke-kognitiv karaktär (elevers attityder, intresse, självkänsla och negativt samband mellan specialpedagogiskt stöd och elevers studieresul 12 sep 2011 Världens största studie om vad som påverkar elevers studieresultat avsnitten ur skriften Synligt lärande, som tagits fram i samarbete med 2 okt 2018 vart ska eleven? var befinner sig eleven i förhållande till målet?

Håkansson Synligt lärande en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar elevers skolresultat är John Hatties presentation och analys av har gjorts om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att förbättra elevers studieresultat.

Svensk titel: Faktorer som påverkar elevers lärande En studie om elevers uppfattningar Engelsk titel: Factors influencing student learning A study on students' perceptions Författare: Muhamed Hromic Handledare: Anna-Carin Jonsson Examinator: Kennert Orlenius Nyckelord: lärande, gymnasieelever, Hattie, fokusgrupper, påverkansfaktorer

Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. En svensk sammanfattning och presentation av John Hatties 2 sep.

av A de Capretz · 2020 — autonomi gynnar elevers motivation samt hur ledarskapet kan styra den mindre då motivationen också påverkar våra prestationer, såväl i skolan som i elevernas studieresultat. Synligt lärande Presentation av en studie om vad som.

Postat den 5 november, 2011 av Lisa Möller.

Hattie påpekar att undervisningsförmåga ofta betraktas som en privat fråga, där var och en på egen hand är bäst lämpad att avgöra vad som fungerar och inte. Lärare talar sällan sinsemellan om hur man lär ut. När det gäller frågan om vad som påverkar elevers resultat har olika Synligt lärande. Presentation av en studie om vad . som påverkar elevers studieresultat. Synligt lärande: presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat.
Barn och ungdomsmottagningen skene

Synligt lärande presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat

Stockholm: SKL, 2011. 4.
Pacta sunt servanda significado

cerad 2011, som heter ”Synligt lärande - Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat”. SKL ville på ett lättfattligt sätt presentera resultaten och analyserna från Hatties studie eftersom det saknats en sammanhållen presentation av studien på svenska.

för 7 dagar sedan — Undervisning och lärande - läroplansteori och didaktik (UVK), 7,5 hp olika didaktiska perspektiv och deras konsekvenser för elevers lärande. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Synligt lärande : presentation av en studie om vad som påverkar

som ligger till grund för hans forskning om vad som påverkar elevers studieresultat. Synligt lärande en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar elevers skolresultat är John Hatties presentation och analys av den som har gjorts om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att förbättra elevers studieresultat. Nedan hittar du hans presentation och länk till ”Synligt lärande”. framgångsrika än andra när det gäller att förbättra elevers lärande och studieresultat? Jan Håkansson har tidigare varit med och skrivit rapporten ”Vad påverkar resultaten i av E Rastas · 2013 — 3 Håkansson, Jan: Synligt lärande – presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat,. Sveriges kommuner och landsting, Stockholm 2011, Synligt lärande -Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat · Rätten till kunskap - en granskning av hur skolan kan lyfta alla elever Synligt lärande en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar elevers skolresultat är John Hatties presentation och analys av den som har gjorts om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att för bättra elevers studieresultat. ”Synligt lärande: Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat”.

Presentation av en studie om vad . som påverkar elevers studieresultat. Synligt lärande: presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Sveriges kommuner och landsting. Hämtad den 14 juni 2016, Köp boken Synligt lärande : en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar elevers skolresultat är John Hatties presentation och analys av om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att förbättra elevers studieresultat. Synligt lärande - en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som gjorts om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att förbättra elevers studieresultat.

av A de Capretz · 2020 — autonomi gynnar elevers motivation samt hur ledarskapet kan styra den mindre då motivationen också påverkar våra prestationer, såväl i skolan som i elevernas studieresultat. Synligt lärande Presentation av en studie om vad som​.

cerad 2011, som heter ”Synligt lärande - Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat”. SKL ville på ett lättfattligt sätt presentera resultaten och analyserna från Hatties studie eftersom det saknats en sammanhållen presentation av studien på svenska.

av A de Capretz · 2020 — autonomi gynnar elevers motivation samt hur ledarskapet kan styra den mindre då motivationen också påverkar våra prestationer, såväl i skolan som i elevernas studieresultat. Synligt lärande Presentation av en studie om vad som.